РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБОРОННО-ПРОМЫШЛЕННОГО КОМПЛЕКСА НА ОСНОВЕ ИНСТИТУТА НАСТАВНИЧЕСТВА

Оборонно-промышленный комплекс (ОПК) является сложной и высокотехнологичной системой обеспечения национальной безопасности и технологического суверенитета страны. Его эффективное функционирование напрямую зависит от наличия высококвалифицированных специалистов, способных не только решать текущие задачи, но и адаптироваться к стремительно меняющимся условиям глобальной конкуренции и технологического прогресса. Однако сегодня ОПК сталкивается с серьезной проблемой – дефицитом кадров, обусловленным, в первую очередь, снижением интереса молодежи к техническим специальностям. Эта тенденция угрожает не только развитию отдельных предприятий, но и национальной безопасности в целом. Проблема не ограничивается простым недостатком инженеров и ученых. Современный ОПК требует специалистов с междисциплинарными компетенциями, способных интегрировать знания из разных областей науки и техники. Например, разработка современных систем вооружения требует не только глубоких знаний в области механики, электроники и программирования, но и в таких областях, как искусственный интеллект, большие данные, квантовые технологии и нанотехнологии. Подготовка таких специалистов – задача, требующая системного подхода. Решение проблемы дефицита кадров в ОПК невозможно без комплексной стратегии, охватывающей все этапы – от привлечения талантливой молодежи до обеспечения условий для их профессионального роста и развития. Первым шагом является популяризация технического образования среди школьников и студентов. Это требует не только повышения престижа технических профессий, но и модернизации системы образования, включая обновление учебных программ, внедрение современных методов обучения, использование инновационных технологий, а также создание привлекательной образовательной среды. В статье рассматривается процедура формирования и развития кадрового потенциала предприятий ОПК на основе института наставничества руководителями высшего звена наукоемких предприятий. Ее применение позволит не только обеспечить формирование необходимых компетенций у студентов, но и избежать будущего дефицита кадров.